Oral-B | Vzdelávacie metódy | Vzdelávacie metódy




	Plán vyučovacej hodiny

	Prvá lekcia: Krotitelia zubného povlaku

	Druhá lekcia: Čistenie zubnou niťou má pozitívny účinok

	Tretia lekcia: Zuby v práci

	Štvrtá lekcia: Ničivý zubný kaz

	Piata lekcia: Sila fluóru

	História čistenia zubov

	Materiály pre žiakov

Cieľ:

Žiaci pochopia, že jednotlivé zuby plnia v ústach rôzne úlohy.

Pomôcky:

Nôž (použije ho iba učiteľ)

Nakrájané kúsky jablka pre každého žiaka

Materiály pre žiakov s nákresom zubov (vzor č. 2)

Zošity na prírodovedu

Pastelky

Príprava:

Pred hodinou si pripravte kúsky jablka - jeden kúsok pre každého žiaka.

Pokyny:

1.	Vysvetlite žiakom, že dnes budete študovať zuby a rôzne funkcie, ktoré jednotlivé zuby pri jedení vykonávajú.
2.	Žiakov rozdeľte do malých skupín alebo do dvojíc.
3.	Nechajte žiakov, aby si navzájom prezreli zuby (slušne a bez dotýkania) a pozorovania si zapísali do zošitov. Ako vyzerajú zuby, ktoré si videl(a)? Ktoré zuby potravu hryzú a trhajú? Ktoré potravu rozomieľajú?
4.	Rozdajte žiakom materiály s nákresom zubov (vzor č. 2) nazvané "Zuby v práci". Žiaci si materiál prečítajú a do zošitov si zapíšu jednotlivé zuby, ktoré videli.
5.	Dajte žiakom možnosť, aby sa podelili o svoje objavy so susedom alebo s celou triedou.
6.	Teraz im povedzte, že idete robiť pokus, ktorý bude úspešný iba vtedy, ak každý z nich presne dodrží vaše pokyny.
7.	Povedzte žiakom, že budú jesť kúsok jablka, ale musia to robiť veľmi opatrne a sledovať pri tom, ktoré zuby sa do tohto procesu zapájajú. Nik nezačne jesť skôr, než sa pokus začne.
8.	Rozdajte žiakom kúsky jablka a upozornite ich, aby jablko nezjedli skôr, ako sa začne pokus. Pripomeňte im, aby dávali pozor na to, čo sa stane s jablkom, keď ho začnú jesť!
9.	Povedzte žiakom, aby teraz zatvorili oči a počas celého trvania pokusu ich neotvárali.
10.	Žiaci teraz rozhryznú plátok jablka napoly a pozorujú, ktoré zuby použili na odhryznutie. Ktoré zuby prídu na rad teraz? Čo robí jazyk? Ktoré zuby dokončujú proces prežúvania? Aký veľký sa zdal byť plátok jablka na začiatku pokusu a aký na konci? Kam ide jablko?
11.	Žiaci majú stále zatvorené oči. Keď prehltnú prvý kúsok jablka, povedzte im, aby si do úst dali druhú polovičku a celý postup zopakovali ešte raz.
12.	Žiaci si teraz do zošitov zapíšu, čo pozorovali, a pokus porovnajú s náčrtom zubov na rozdanom materiáli.

Doplnok:

Žiaci vytvoria model úst, pri ktorom zuby a ďasná vytvoria z farebných papierov. Pomocou týchto modelov môžu v iných triedach predviesť, aké funkcie plnia jednotlivé zuby v ústach pri žuvaní. Takisto im môžu predviesť správnu starostlivosť o zuby, ktoré sa čistia dvakrát za deň zubnou kefkou a zubnou niťou.