Oral-B | Vzdelávacie metódy | Vzdelávacie metódy | Prvá lekcia: Krotitelia zubného povlaku




	Plán vyučovacej hodiny

	Prvá lekcia: Krotitelia zubného povlaku

	Druhá lekcia: Čistenie zubnou niťou má pozitívny účinok

	Tretia lekcia: Zuby v práci

	Štvrtá lekcia: Ničivý zubný kaz

	Piata lekcia: Sila fluóru

	História čistenia zubov

	Materiály pre žiakov

Čo je zubný povlak a čo sa môže stať vašim zubom, ak ho nebudete odstraňovať?

Ciele:

Žiaci spoznajú vedecké metódy pozorovania, stanovovania hypotézy a experimentovania.

Žiaci budú pozorovať následky vzniku zubného kazu a lepšie pochopia potrebu správnej ústnej hygieny..

Pomôcky:

Jablko

Nôž (použije ho iba učiteľ)

Papierové vrecko

Zošity na prírodovedu

Pastelky

Príprava na prvý deň:

Pred hodinou vyrežte do jablka dieru v tvare štvorca asi 2,5 cm širokú a 2,5 cm hlbokú.

Pripravte si aj papierové vrecko.

Pokyny na prvý deň:

1.	Žiakom povedzte, že sa začína hodina prírodovedy na tému "zuby a zubný povlak", ktorá bude trvať niekoľko dní.
2.	Požiadajte ich, aby sa pokúsili čo najpresnejšie uhádnuť, čo by sa stalo, keby si zuby nečistili a nechali by zubný povlak hromadiť. Potom im vysvetlite, že keď sa vedci snažia veci čo najlepšie odhadnúť, označujeme to pojmom hypotéza. Na overenie správnosti hypotézy vedci urobia pokus.
3.	Žiakom povedzte, že pokus sa začína sledovaním. Zdvihnite jablko a umožnite im, aby si ho pozreli. (Môžete si pripraviť aj niekoľko jabĺk a triedu rozdeliť do menších skupín, pričom každá skupina dostane svoje jablko).
4.	Žiakom umožnite, aby si svoje pozorovania poznamenali do prírodovedných zošitov alebo na papier tak, že si nakreslia obrázok jablka alebo zapíšu pár viet.
5.	Dovoľte im podeliť sa o svoje dojmy z pozorovania so susedom, skupinou alebo s celou triedou.
6.	Vysvetlite im, že jablko na pár dní uložíte do papierového vrecka a potom ho budete znova skúmať.
7.	Žiaci si teraz zapíšu svoje hypotézy o tom, ako bude jablko vyzerať pri ďalšom pozorovaní.
Pokyny na ďalší deň:
1.	Žiakov požiadajte, aby si pripomenuli pozorovanie z prvého dňa a porozprávajte sa o tom. Teraz im dovoľte, aby sa podelili o svoje hypotézy týkajúce sa aktuálneho stavu jablka.
2.	Jablko vyberte z papierového vrecka a žiakom dajte čas, aby ho preskúmali a výsledky pozorovania si zapísali do svojho zošita a vzájomne sa podelili o svoje dojmy.
3.	Potom jablko rozrežte na polovicu cez pôvodne vyrezanú dieru a nechajte žiakov pozorovať priečny rez jablka. Svoje zistenia si žiaci zapíšu a vzájomne prediskutujú.
4.	Vysvetlite im, že sa pozerajú na príklad rozkladu, ktorý prebieha aj na zuboch, ak sa poriadne nečistia zubnou kefkou a zubnou niťou. Zubný povlak je vrstva z lepkavých baktérií, ktorá sa môže vytvoriť na povrchu zubov. Tieto baktérie uvoľňujú kyseliny, ktoré oslabujú zuby a spôsobujú zubný kaz, čiže kazové dutiny (diery). Čistením zubnou kefkou a zubnou niťou sa odstraňuje zubný povlak a predchádza sa vzniku zubného kazu. Takisto je potrebné zdravo sa stravovať a jesť napríklad syry, mlieko a zeleninu, a dvakrát do roka ísť k zubnému lekárovi na kontrolu. Vyhýbajte sa sladkostiam a lepkavým potravinám s obsahom cukru. Ak jete sladkosti, dbajte na to, aby ste si po ich konzumácii umyli zuby, aby boli zdravé a nevyzerali ako toto jablko!
Doplnok:
Matematika
Triedny graf čistenia zubov zubnou kefkou a zubnou niťou:
Žiaci si na "domácu úlohu" začnú viesť denník čistenia zubov zubnou kefkou a zubnou niťou. Budú si zapisovať, koľkokrát si zuby vyčistili zubnou kefkou a zubnou niťou. (Pozri materiály pre žiakov: vzor č.1)
Žiaci si denník čistenia zubov zubnou kefkou a zubnou niťou prinesú každý deň do školy a na papieri s tabuľkou každý deň vyfarbia štvorčeky vo veľkosti 2,5 x 2,5 cm za každý krát, kedy si deň predtým vyčistili zuby zubnou kefkou. Na každý štvorček sa podpíšu. Štvorčeky potom vystrihnú a nalepia na triedny graf, ktorý znázorňuje, koľkokrát si všetky deti v triede v príslušný deň vyčistili zuby. Rovnako postupujú aj pri čistení zubov zubnou niťou. Na konci týždňa uvidia, čo všetko urobili pre zdravie svojej ústnej dutiny.

Slovenský jazyk

Žiaci napíšu prácu o význame čistenia zubov zubnou kefkou a zubnou niťou a podelia sa o ňu s inou triedou alebo svojou rodinou. Pokus s jablkom môžu použiť na znázornenie toho, čo by sa stalo, keby sme zubný povlak pravidelne neodstraňovali.