Oral-B | Centar za učenje | Metode poučavanja | Prva lekcija: uništimo zubne naslage




	Pregled plana nastavnog sata

	Prva lekcija: Uništimo zubne naslage

	Druga lekcija: malo čišćenja zubnim koncem daje dugoročne rezultate

	Treća lekcija: Zubi na poslu

	Četvrta lekcija: Razorno kvarenje

	Peta lekcija: snaga fluora

	Povijest četkanja zuba

	Predlošci za dijeljenje

Što su zubne naslaga i što se događa vašim zubima ako ih ne očistimo?

Ciljevi:

Učenici će naučiti znanstvenu metodu, uključujući koncepte promatranja, hipoteze i pokusiranja.

Učenici će promatrati učinke kvarenja i nužnost da se poboljša higijena usne šupljine.

Nastavna sredstva:

Jabuka

Nož (koristi ga samo nastavnik)

Papirnata vrećica

Bilježnice za znanstvene bilješke

Olovke

Priprema za prvi dan:

Prije početka nastave, izrežite u jabuci rupu promjera2 cm i dubine pola centimetra.

Neka vam papirnata vrećica bude pri ruci.

Instrukcije za prvi dan:

1.	Objasnite učenicima da započinjete lekciju o zubima i zubnim naslagama koja će trajati nekoliko dana
2.	Potaknite ih da na svoj način pokušaju pogoditi što će se dogoditi ako ne peru svoje zube i tako dozvole da se nakupe zubne naslage. Objasnite im da da kad znanstvenik pokušava pogoditi rezultat on time definira hipotezu. Da bi provjerili da li je hipoteza ispravna, znanstvenici provode pokus.
3.	Objasnite učenicima da pokus započinje promatranjem, te pokažite jabuku dozvoljavajući da je dobro razgledaju (možete pripremiti nekoliko jabuka kako bi se razred podijelio po grupama, svaka sa svojom jabukom).
4.	Učenicima se ostavlja vrijeme kako bi svoja zapažanja zabilježili u bilježnice crtanjem crteža ili pisanjem opaski.
5.	Dozvolite im da podijele svoja zapažanja s ostalim članovima grupe ili čitavim razredom.
6.	Objasnite da ćete nakon promatranja staviti jabuke u papirnate vrećice te da će ih ponovno razgledati nakon nekoliko dana.
7.	Učenici trebaju zapisati svoje hipoteze o tome kako će jabuka izgledati sljedeći put kad je budu promatrali.
Upute za sljedeće dane:
1.	Neka se učenici prisjete svojih zapažanja od prvog dana i neka o tome raspravljaju. Nakon toga neka u međusobnom razgovoru razmjene svoje hipoteze.
2.	Izvadite jabuku iz papirnate vrećice dajući učenicima vremena da je prouče i zabilježe svoja zapažanja u bilježnice te zaključke rasprave u međusobnom razgovoru.
3.	Nakon toga na pola razrežite jabuku kroz rupu i pokažite učenicima da dobro pogledaju prerezani dio, a svoja zapažanja zabilježe u bilježnice te međusobno izmjene zaključke.
4.	Objasnite da je ovo primjer kvarenja, koji se događa zubima kad se oni redovito ne čiste četkanjem i čišćenjem zubnim koncem. Zubne naslage su ljepljivi sloj bakterija koje se skupljaju na površini zuba. Bakterije oslobađaju kiseline, koje slabe zube i uzrokuju kvarenje ili karijes. Četkanje i čišćenje zubnim koncem odstranit će zubne naslage i pomoći zaštititi zuba od kvarenja. Isto tako treba jesti zdravu hranu kao sir, mlijeko i povrće te odlaziti na kontrolne preglede kod stomatologa ar dvaput godišnje. Izbjegavajte bombone i ljepljivu hranu sa šećerom. Ako jedete slatkiše, onda svakako očistite zube nakon jela i nećete izgledati kao ona jabuka!
Proširenje programa:
Matematika
Razredni grafikon četkanja i čišćenja zubnim koncem:
Učenici vode dnevnik četkanja i čišćenja zuba zubnim koncem kako bi evidentirali svoj "domaći rad". Trebaju zabilježiti koliko puta su čistili svoje zube zubnom četkicom i zubnim koncem (Vidi, predložak br.1)
Svakog dana učenici donose svoj dnevnik čišćenja zuba te ih uputite da oboje po jedan kvadratić (1 cm²) papira za svako čišćenje zuba koje su obavili prethodni dan te da u isti upišu svoje ime. Nakon toga te kvadratiće izrežu i zalijepe na razredni grafikon koji pokazuje ukupni broj čišćenja zuba koje su ostvarili svi učenici prethodnog dana. Isto treba učiniti i za svako čišćenje zubnim koncem. Na kraju tjedna oni zajedno mogu vidjeti uspješnost koju su ostvarili na unapređenju zdravlja usne šupljine.

Književnost

Učenici pišu tekst o važnosti čišćenja zuba četkicom i zubnim koncem, kojeg zatim podijele s drugim razredom ili svojim obiteljima. Tom prilikom mogu iskoristiti pokus s jabukom kako bi demonstrirali što se događa ako se zubne naslage pravilno ne uklone.